Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Tiếng Anh THPT

SKKN Adapting reading tasks in the new textbook “Tieng Anh 11” to improve students’ reading comprehe

SKKN Applying genre-based approach in teaching 12th graders’ writing skills in Ha Huy Tap High Schoo

SKKN Applying active learning techniques into english speaking class Grade 10 at Thai Hoa High Schoo

SKKN Utilizing graphic organizers to improve reading comprehension skill for the Grade 11th students

SKKN Using some communicative activities to adapt post - Reading parts in Tieng Anh 12 at Tan Ky Hig

SKKN Using reading progress tool in tracking tenth graders’ reading fluency and progress at Quynh Lu

SKKN Using Wordwall.net-based activities in teaching vocabulary for EFL students at Quy Hop High sch

SKKN Vận dụng kiến thức ngữ pháp để phát triển kĩ năng giao tiếp qua Board Games trong tiết Language

SKKN Manipulating interdisciplinary knowledge in Teaching Part A, Reading Unit 16. The wonders of th

Sáng kiến kinh nghiệm Improving presentation skills for grade 10th students at Nam Dan I High School

SKKN Thiết kế và sử dụng Bảng Luyện Từ trong dạy học từ vựng Tiếng Anh nhằm củng cố vốn từ cho học s

SKKN Nâng cao chất lượng dạy và học Tiếng Anh thông qua một số hoạt động ngoại khóa và không gian An

SKKN Sử dụng hiệu quả ứng dụng quizizz, blooket và azota trong các tiết ôn tập thi tốt nghiệp môn Ti

SKKN Ứng dụng phương pháp học thông qua thực hành dạy (Learning by teaching) trong việc giảng dạy Ti

SKKN Sử dụng hoạt động làm phim, lồng tiếng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Tiếng Anh và định hư

SKKN Các biện pháp khai thác, sử dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong dạy học nhằm giảm tải lư

SKKN Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh thông qua hoạt động trải nghiệm tại Trường T

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp dạy học, ôn tập và kiểm tra từ vựng Tiếng Anh lớp 10 tại Tr

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Tiếng Anh tại Trường THPT Nho Qu

SKKN Phát triển kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh thông qua cuộc thi “Tuyên truyền viên xuất sắc” v
- 1
- 2