SKKN Sử dụng hiệu quả ứng dụng quizizz, blooket và azota trong các tiết ôn tập thi tốt nghiệp môn Tiếng Anh 12 THPT

các ngày nghỉ hoặc buổi tối
Dạy kết hợp chuyên đề và luyện tối thiểu 10 đề với Hs Tb-Yếu, 30 đề với Hs Khá
VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Tổ/ nhóm chuyên môn:
+ Chỉ đạo nhóm nghiêm túc thực hiện kế hoạch dạy thêm đã xây dựng và được phê duyệt.
+ Thường xuyên dự giờ thăm lớp, trao đổi góp ý rút kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Tổ chức thảo luận để đưa ra những giải pháp hữu ích về công tác giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi.
+ Chủ động trong việc phối hợp với các tổ bộ môn, các tổ chức Đoàn thể trong và ngoài nhà trường để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu quả.
2. Đối với giáo viên:
+ Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp, trao đổi với phụ huynh học sinh về tình hình học tập của học sinh. Bám sát kế hoạch dạy thêm để xây dựng kế hoạch bài giảng/giáo án cho phù hợp từng lớp.
+ Thực hiện nghiêm túc kế hoạch dạy thêm có đạt hiệu quả cao.
Nơi nhận:
- BGH (để báo cáo);
- TTCM; GVBM (để thực hiện);
- Lưu: Tại tổ CM
 Nho Quan, ngày 1 tháng 4 năm 2022 
Duyệt của Ban chuyên môn Người lập kế hoạch
P.H.T BÙI THỊ CHUYÊN PHẠM THU THẢO
BÀI DẠY MINH HỌA
Phần bài tập minh họa được biên soạn dựa theo tài liệu ôn thi lớp 12 năm 2022 theo form đề minh họa của Bộ giáo dục và đào tạo ra cuối tháng 3.2022. Tất cả các chuyên đề đã được Gv biên soạn cho học sinh luyện tập trên giấy sau đó HS luyện tập lại trên một trong 3 ứng dụng trên.
Ngày soạn:11.4.2022
Ngày dạy: 18.4.2022
CHUYÊN ĐỀ: ORDER OF ADJECTIVES (1 TIẾT)
I.MỤC TIÊU:
A Kiến thức 
Cuối bài học HS có thể nắm được kiến thức về dạng bài ORDER OF ADJECTIVES trong đề ôn thi THPTQG năm 2022
B Kĩ năng
- kỹ năng sử dụng đúng TRẬT TỰ CỦA TÍNH TỪ trong tiếng Anh
- Kỹ năng xác định và dựng câu 
- Kỹ năng hoàn thành câu
C Thái độ: 
- Biết và làm quen với các LOẠI TÍNH TỪ VÀ TRẬT TỰ ĐÚNG trong chuyên đề ngữ pháp 
- Biết vận dụng mẫu câu vào văn cảnh
D. Định hướng năng lực, phẩm chất HS
 	 A Năng lực
 Giúp HS hình thành một số năng lực trong các năng lực sau: 
 - Năng lực chung: Năng lực tự học, Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp, Năng lực hợp táC......
 - Năng lực riêng: Sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh 
	B Phẩm chất
- chủ động, tự chủ, trách nhiệm
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Gv: handouts
- Hs: Textbook, note book
III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 
Mục đích: Yêu cầu HS làm bài tập số 1- đề gợi lại vấn đề ngữ pháp mà học sinh đã làm quen từ chương trình các lớp dưới
B1: chuyển giao nhiệm vụ: 
- làm bài tập exercise 1 theo nhóm trong thời gian 10 phút, dựa vào các gợi ý về trật tự các tính từ trong Tiếng Anh
B2: Thực hiện nhiệm vụ:
Hs hoạt động nhóm thảo luận nội dung chuẩn bị cho chuyên đề ôn tập mà giáo viên đã phát trong handout 
B3: Báo cáo kết quả:
Hs từng nhóm báo cáo kết quả bằng cách đọc to các lựa chọn
Các nhóm khác nghe và so sánh, nhận xét
B4: Nhận xét đánh giá
Gv đưa ra nhận xét và đánh giá
Nhóm có nhiều đáp án đúng nhất sẽ được tuyên dương (thưởng điểm số)
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 
Mục đích: Khái quát lại kiến thức theo chuẩn có mở rộng để phù hợp với nội dung thi THPTQG
B1: chuyển giao nhiệm vụ: 
Đọc lý thuyết trong handout. Tóm tắt lại lý thuyết vào vở ghi theo sơ đồ trên bảng
B2: Thực hiện nhiệm vụ:
Hs hoạt động theo cặp, cùng nhau tóm tắt lại nội dung lý thuyết
B3: Báo cáo kết quả:
Một vài học sinh (được GV chỉ định) đọc to các tóm tắt
Các Hs khác nghe và so sánh, nhận xét
B4: Nhận xét đánh giá
Gv đưa ra nhận xét và đánh giá
Gv có thể sửa lại nội dung chưa đúng. 
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: 
B1: chuyển giao nhiệm vụ: 
- Làm bài tập số 2,3 theo nhóm 
B2: Thực hiện nhiệm vụ:
Hs hoạt động theo nhóm, cùng nhau hoàn thành yêu cầu phần bài tập 2,3
GV quan sát hỗ trợ 
B3: Báo cáo kết quả:
- Một vài học sinh (được GV chỉ định) đọc to các lựa chọn và giải thích
- Các Hs khác nghe và so sánh, nhận xét
B4: Nhận xét đánh giá
Gv đưa ra nhận xét và đánh giá
Gv có thể sửa lại một số cấu trúc mở rộng thêm mẹo để học sinh có thể dễ dàng phát hiện trong các đề thi khác
Sau khi Hs đã luyện tập xong bài tập trong phần handout, nắm vững nội dung trong bài học thì giáo viên cho bài tập trên 1 trong 3 ứng dụng học tập: blooket, quizizz hay azota để các e luyện tập được nhiều lần hơn.
IV. HOẠT ĐỘNG GIAO BÀI TẬP VỀ NHÀ(5P): 
Hoàn thành bài tập homework trong Handout. Lưu ý có bài tập dành cho nhóm đối tượng học sinh Khá (học sinh Khá làm tiếp từ câu 21- 50 trong phần HOMEWORK)
Comment: 
.
..
.
..
PHỤ LỤC NỘI DUNG HANDOUT
CHUYÊN ĐỀ: ORDER OF ADJECTIVES- TRẬT TỰ CỦA CÁC LOẠI TÍNH TỪ
Khi có nhiều hơn 1 tính từ được sử dụng trước danh từ thì các tính từ này được sắp xếp theo một trật tự cố định
Bảng dưới đây mô tả thứ tự đứng của tính từ trong tiếng Anh. Chúng ta tạm gọi là OpSASCOMP Viết tắt của: 
Opinion (nhận xét): E.g: ugly, pretty, nice, beautiful, boring.
SIZE (kích cỡ): big, small, large 
AGE (tuổi): old, new, modern.
SHAPE (Hình dáng): round, square, oval.
COLOUR (màu sắc): black, blue, red, pink.
ORIGIN (nguồn gốc: where is it from): 
MATERIAL (chất liệu: what is it made of): steel, silver, cotton, gold.. 
PURPOSE (mục đích: what is it used for/ what type): race (car), Physics (teacher), cutting (knife)
Ví dụ
Article
Opinion
Size
Age
Shape
Color
Origin
Material
Purpose
Noun
A
lovely

Old
square
red



box
An


New


Italian

Race
Car
A
charming
small




silver

Ring

PHIẾU HỌC TẬP 1: BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TỪ ĐỀ MINH HỌA 2022
Chú ý: phiếu của Hs không có phần đáp án tô đậm
When I was going to school this morning, I saw a______ girl. She asked me how to get to Hoan Kiem Lake.
	A. beautiful young blonde Russian	B. beautiful young Russian blonde
	C. blonde young beautiful Russian	D. Russian young blonde beautiful
Indiana University, one of the largest ones in the nation, is located in a ______town.
	A. small beautiful Midwestern	B. beautiful Midwestern small
	C. Midwestern beautiful small	D. beautiful small Midwestern
Her father bought her______ scarf when he went on holiday in Singapore last week.
	A. a beautiful silk yellow	B. a beautiful yellow silky 
	C. a beautiful yellow silk	D. a beautiful yellow silk 
 When my parents traveled to Singapore, they bought me a______ piano on my birthday.
	A. precious grand ancient wooden	B. wooden grand ancient precious
	C. precious grand wooden ancient	D. ancient grand precious wooden
 My daughter likes playing with a(n)______rope to get lean in the early morning.
	A. old black leather skipping	B. leather black old skipping
	C. skipping black old leather	D. leather old black skipping
Peter’s wife gave him a(n)______bike as a birthday present last week.
	A. blue Japanese cheap	B. cheap Japanese blue
	C. Japanese cheap blue	D. cheap blue Japanese
I remember she wore a______dress to go out with her boyfriend last week.
	A. cotton white Vietnamese	B. Vietnamese white cotton
	C. white Vietnamese cotton	D. white cotton Vietnamese
“What is the groom wearing?” “He dresses in a______.”
	A. light suit summer	B. light summer suit	
	C. suit summer light 	D. summer suit light
There is a______table which was given to me by my best friends on my house warming.
	A. large beautiful round wooden	B. beautiful large round wooden
	C. beautiful round large wooden	D. wooden large round beautiful
They bought me a______toy to congratulate me on achieving high scores in the last exam.
	A. strange round orange plastic	B. plastic orange round strange
	C. strange plastic orange round	D. strange round plastic orange
Charles was wearing a______ tie at the Peter’s party.
	A. funny wide red silk 	B. red silk funny 
	C. red silk funny	D. red funny silk
Jane lost the______ bicycle he bought last month and his parents were very angry with him because of his carelessness.
	A. Japanese beautiful new blue	B. blue Japanese beautiful new
	C. beautiful new blue Japanese	D. beautiful Japanese blue new
PHIẾU HỌC TẬP 2: BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TỪ ĐỀ MINH HỌA 
“Can I help you, sir?” - “I’m looking for a______ desk for my son.”
	A. wooden round fashionable	B. round fashionable wooden
	C. wooden fashionable round	D. fashionable round wooden
In the live show, Son Tung gave me some______cards, which made me so happy.
	A. nice blue round	B. round blue nice	C. nice round blue 	D. blue nice round
His sister is not only a (n)______singer but also a distinguished painter.
	A. famous opera Italian	B. opera famous Italian
	C. famous Italian opera	D. Italian famous opera
They collected a lot of______stamps to exhibit at Tuan Chau festival.
	A. postage Australia valuable	B. valuable Australia postage
	C. Australia valuable postage	D. valuable postage Australia
There are______chairs in the class for students to sit on.
	A. blue metal five	B. five blue metal	C. metal blue five	D. five metal blue
It was a______ journey with my boyfriend before we get married. 
	A. boring long train	B. long boring train	C. boring train long	D. long train boring
Please give me that______ bucket to take out the trash.
	A. green new plastic	B. plastic green new	C. new green plastic	D. green plastic new
That poor man used to live in a______house with two dogs and a cat.
	A. big brick old	B. big old brick	C. brick old big	D. brick big old
She was wearing a______dress to dine out with her family.
	A. dirty old flannel	B. old dirty flannel	C. old flannel dirty	D. dirty flannel old
Look at that______ship! It is one of the biggest ships in the world.
	A. huge wooden sailing	B. wooden sailing huge
	C. sailing huge wooden	D. huge sailing wooden
PHIẾU HỌC TẬP 3: BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TỪ ĐỀ MINH HỌA
Pass me the______ cups to have my sister clean them.
	A. red big plastic	B. big red plastic	C. red plastic big	D. plastic big blue
There’s a______lamp in his room for him to read books every single day.
	A. round small reading	B. small reading round
	C. reading round small	D. small round reading
When she came home, she gave me a______ to apologize to me for going home late at night.
	A. delicious small cupcake	B. small delicious cupcake
	C. cupcake delicious lovely	D. delicious cupcake small
It is a(n)______woman. I’m too lucky to work with her at the office.
	A. English young intelligent	B. young intelligent English
	C. intelligent young English	D. intelligent English young
He bought a______house as a gift for his new wife.
	A. big pink beautiful 	B. beautiful pink big 	C. big beautiful pink D. beautiful big pink
Yesterday, my husband gave me a(n)______ painting he bought when he went on a business trip.
	A. French old interesting	B. interesting old French
	C. old interesting French	D. French interesting old
We bought some______ glasses for our children who like collecting glasses.
	A. German lovely old 	B. old lovely German
	C. German old lovely	D. lovely old German
 28. She has her______ hair cut by her mother, who is very meticulous.
	A. short black beautiful	B. black long beautiful
	C. beautiful short black	D. short beautiful black
Visitors to the local museum are mostly attracted by______ rocking chair.
	A. an old wooden European beautiful	B. a beautiful old European wooden
	C. an old beautiful wooden European	D. a wooden old beautiful European
In the kitchen there is a______ table.
	A. round large wooden beautiful	B. large beautiful wooden round
	C. wooden round large beautiful	D. beautiful large round wooden
My friend bought______from a shop on Tran Phu street.
	A. a nice brown leather belt	B. a brown nice leather belt
	C. a leather brown nice belt	D. a nice leather brown belt
“SỬ DỤNG HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG QUIZIZZ, BLOOKET VÀ AZOTA TRONG CÁC TIẾT ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP MÔN TIẾNG ANH 12-THPT ”
Dưới đây là kết quả luyện tập các chuyên đề ngữ pháp thông qua ứng dụng học tập quizizz và azota. Hs có cơ hội luyện đi luyện lại bài tập đến khi nào đạt 100% các câu hỏi
3. Hiệu quả kinh tế, xã hội dự kiến đạt được
Hiệu quả kinh tế:
+ Tiết kiệm thời gian giảng giải lí thuyết suông của giáo viên và thời gian ngồi học lí thuyết trên lớp của học sinh. (Giáo viên không phải nói nhiều hay giải thích nhiều. Kích thích được sự tò mò ham học hỏi, gây hứng thú cho học sinh)
+ Tiết kiệm nguồn chi phí đầu tư về cơ sở vật chất và các phương tiện dạy học phục vụ cho các giờ đứng lớp của giáo viên và giờ học tại lớp của học sinh theo phương pháp truyền thống.
+ Tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài (chuẩn bị giáo án một lần dùng nhiều lần).
+ Góp phần vào việc đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy, học và kiểm tra đánh giá học sinh theo năng lực. 
Hiệu quả xã hội:
+ Giúp cho học sinh không chỉ có được năng lực thực hiện nhiệm vụ mà còn có những trải nghiệm về cảm xúc, ý chí và những trạng thái tâm lí khác nhau (ấn tượng, khâm phục, tự hào, ngạc nhiên);
+ Quan hệ giữa giáo viên và học sinh rất gần gũi góp phần xây dựng được một môi trường học thân thiện, học sinh tích cực.
+ Học sinh được thể hiện chính mình, tự do bày tỏ cảm nhận, cách nghĩ của mình.
+ Học sinh có kĩ năng thể hiện quan điểm cá nhân phù hợp với quan điểm cộng đồng. 
+ Học sinh ý thức rõ hơn giá trị sống, từ đó biết xử lí tình huống hợp tình hợp lí, có kĩ năng sống tốt hơn.
* Bảng số liệu các kết quả thực nghiệm 
 - Tiến hành khảo sát 57 học sinh lớp 12 (12C có 31 học sinh, 12D có 26 học sinh) về thái độ học tập thông qua điều tra phiếu được kết quả như sau.
 Bảng số liệu:
Kết quả thực nghiệm thái độ học tập của học sinh lớp 12
(Đ/V %)
Chỉ tiêu
Thích
Bình thường
Không thích
Số lượng
%
Số lượng
%
Số lượng
%
Số lượng
40
79
15
17.5
2
3.5

 - Tiến hành khảo sát 57 học sinh lớp 12 (12C có 31 học sinh, 12D có 26 học sinh) về kết quả học tập thông qua bài kiểm tra được kết quả như sau. 
 Bảng Số liệu: Kết quả học tập của học sinh lớp 12(thử nghiệm 1 chuyên đề)
Lớp

Số HS
KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM
Giỏi - khá
Trung bình
Yếu
SL
%
SL
%
SL
%
12C
31
22
68.2
05
16.1
4
12.9
12D
26
10
38.5
9
34.6
7
26.9
4. Điều kiện và khả năng áp dụng
-Phương pháp dạy học sử dựng ứng dụng quizizz, blooket và azota trong quá trình ôn tập cho học sinh dễ thực hiện, đơn giản chi cần bản thân học sinh có điện thoại có kết nối internet.
+ Áp dụng cho tất cả các đối tượng học sinh, từ yếu kém đến khá giỏi.
+ Áp dụng cho tất cả các loại hình trường (Công lập, Dân lập, Bán công, Trung tâm Giáo dục thường xuyên, trường Chuyên, trường Chuyên biệt).
 Áp dụng tốt cho tất cả các đối tượng, đặc biệt là học sinh con em các dân tộc ở các trường nội trú, có khả năng nhận thức chậm hơn so với các học sinh cùng lớp học.
Phạm vi ứng dụng của sáng kiến kinh nghiệm: có thể áp dụng ở các khối lớp ở trường THCS và trường THPT.
-Học sinh hứng thú học tập phát huy vai trò chủ thể trong giáo dục.
Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật.
PHỤ LỤC
MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH HỌA CHO BÀI GIẢNG CÓ SỬ DỤNG 
ỨNG DỤNG QUIZIZZ, BLOOKET VÀ AZOTA TRONG CÁC TIẾT ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP MÔN TIẾNG ANH 12-THPT
Xác nhận của hiệu trưởng
Nho Quan, Ngày 15 tháng 5 năm 2022
Người viết sáng kiến 
Phạm Thu Thảo